Opettajat

Oppilaitoksen keke-työ

• Mitä tietoa olet saanut oppilaitoksen kestävän kehityksen arvoista ja keke-ohjelmasta?
• Millaisia mahdollisuuksia sinulla on osallistua oppilaitoksen keke-työhön (esim. keke-ryhmä, keke-ohjelman suunnittelu, tapahtumat ja toimenpiteet, keke-työn arviointi ja kehittäminen?
• Keitä kuuluu oppilaitoksenne keke-ryhmään? Mitä tiedät ryhmän toiminnasta?
• Millaiseksi kuvailisit oppilaitoksen työilmapiiriä/yhteistyötä ja yhteisöllisyyttä?
• Mikä on parasta omassa oppilaitoksessasi?
• Mitä asioita kehittäisit oppilaitoksen keke-työssä?
• Millainen käsitys sinulla on henkilöstön/opiskelijoiden keke-asenteista ja sitoutumisesta keke-työhön? Miten asenteet näkyvät käytännössä?

Perehdytys

• Millaista perehdytystä olet saanut oppilaitoksen keke-asioihin?
• Miten opiskelijoita perehdytetään kestävän kehityksen asioihin?
• Missä keke-asioissa tarvitsisit mielestäsi lisäkoulutusta? Mihin koulutukseen olet jo osallistunut?
• Onko sinulla mahdollisuus kouluttautua, jos haluat?

Keke opetuksessa

• Miten otat kestävän kehityksen (ympäristöasiat, turvallisuuden, opiskelijoiden hyvinvoinnin ym.) huomioon päivittäisessä opetustyössäsi?
• Mikä on mielestäsi kestävän kehityksen merkitys opettamiesi aineiden opetuksessa?
• Millä tavoin opettajat ovat (yksin ja yhdessä) suunnitelleet kestävän kehityksen kytkemistä opetussuunnitelmiin ja omaan opetukseen?
• Millaista yhteistyötä keke-opetuksen toteutuksessa tehdään opettajien kesken/opettajien ja muun henkilöstön välillä?
• Pyydä opettajia antamaan esimerkkejä opetuksen kriteerien toteutuksesta käytännön opetustilanteissa itsearvioinnin kysymyslistan esimerkkejä tukena käyttäen(esim. kokonaisuuksien ymmärtäminen, kriittinen ajattelu, tulevaisuusajattelu; työprosessin hallinta, työvälineiden, materiaalien ja menetelmien hallinta)
• Millä tavoin opetuksessa/oppilaitoksessa edistetään opiskelijoiden osallistumisen ja vaikuttamisen mahdollisuuksia?
• Miten opettajat arvioivat kestävän kehityksen opetussisältöjen toteutumista ja käytettyjä opetusmenetelmiä?
• Miten opiskelijoiden keke-asenteita ja keke-asioiden oppimista arvioidaan?
• Millaisia oppimistuloksia on saavutettu kestävän kehityksen tietojen ja taitojen oppimisessa?
• Miten opettajat kehittävät opetusta arviointi- ja tulostieton peusteella?
• Mitä asioita kehittäisit oppilaitoksen keke-opetuksessa?

Keke-teemat

• Millä tavoin oppilaitoksen valitsemat kestävän kehityksen teemat (nimeä) näkyvät käytännössä arjessa ja toimintakulttuurissa?
• Opettajilta voit kysyä myös yksityiskohtaisempia kysymyksiä valittujen teemojen toteutuksesta.