Kysymyksiä
- Miten oppilashuollon edustajat osallistuvat oppilaitoksen keke-työhön (esim. kartoitukset, keke-työryhmä, tavoitteista ja toimenpiteistä sopiminen, seuranta ja arviointi, opiskelijoiden ohjaus ja perehdytys, vuoropuhelu ja yhteistyö oppilaitoksen henkilöstön kanssa)?
- Mitä olet kuullut oppilaitoksen kestävän kehityksen ohjelmasta?
- Teemoihin liittyvät erityiskysymykset: esim. toimenpiteet turvallisuuden, hyvinvoinnin ja oppimisen tuen parantamiseksi sekä kiusaamisen ja syrjäytymisen ehkäisemiseksi.
- Miten yhteistyö toimii oppilashuollon eri toimijoiden välillä?
- Miten oppilashuollossa tehdään yhteistyötä vanhempien kanssa?
- Onko oppilashuollolla riittävästi resursseja toimintaansa?
- Millaisia hyviä oppilashuollon käytäntöjä koululla on?
- Miten varmistetaan varhainen puuttuminen oppilaiden ongelmiin?
- Millä tavoin erityisopetusta vaativien oppilaiden tunnistaminen tapahtuu ja miten heitän tukensa järjestetään?
- Miten on varauduttu kriisitilanteisiin?
- Millaista erityistukea järjestetään maahanmuuttajaoppilaille ja muille erityisryhmille?
- Miten oppilashuollon toimintoja tai prosesseja on ohjeistettu?
- Miten oppilaiden hyvinvointia ja tuen tarpeita seurataan ja arvioidaan ja miten tietoa hyödynnetään?
- Miten hyvin oppilashuollon prosessit toimivat käytännössä ja onko jossain asioissa esiintynyt ongelmia?
- Miten kehittäisit oppilashuollon toimintaa?